ÖĞRETMENLERİN GÖREVLERİNİ YERİNE GETİRME SÜRECİNDE YAŞADIKLARI SORUNLAR

Özet

Bu araştırmanın amacı öğretmenlerin görevlerini yerine getirme sürecinde yaşadıkları sorunların neler olduğunu ortaya koymaktır. Nitel bir çalışma olan bu araştırmanın çalışma grubunu 2019-2020 eğitim-öğretim yılında Samsun İli Salıpazarı İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı ilkokullarda ve ortaokullarda görev yapmakta olan 29 öğretmenden oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri amaçlı örneklem yöntemi ile belirlenmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Görüşmeden elde edilen verilerin analizinde nitel veri analizi yöntemleri (betimsel ve içerik) kullanılmıştır. Araştırmada öğretmenlere, yönetimden, öğretmenlerden, velilerden, öğrenciden ve çevreden kaynaklanan sorunların neler olduğu soruları yöneltilmiştir. Araştırma sonuçları incelendiğinde, öğretmenlerin büyük bir çoğunluğunun yöneticilerden kayanaklanan sorunların en başında yöneticilerin öğretmenler arasında adaletsiz tutum ve davranışlarının olduğunu dile getirmişlerdir. İkinci en büyük problem olarak ise yöneticilerin öğretmenlerle iletişimlerinde kullandıkları dil ve tavrın sert ve kaba olduğu yönünden olmuştur. Meslektaşlarından yana yaşadıkları sorunun başında öğretmenlerin biribiriyle paylaşımcı olmamaları ve bencilce tutum takınmalarının geldiği, ikinci sorun olarak ise bazı öğretmenlerin görev sorumluluklarını yerine getirmeyip sorumluluklarını zümrelerinin üzerine bırakmaya çalışmaları olmuştur. Veliden ve öğrenciden yana yaşadıkları sorunların en başında veli ve öğrencinin sorumluluklarını yerine getirmemeleri olarak ifade edilmiştir. Öğrenciden yana yaşanan ikinci problemin ise velinin ve öğrencinin öğretmene karşı göstermiş oldukları saygısız tavır ve davranışlar olduğunu ifade etmişlerdir. Çevresel sorunların genel itibari ile okulun çevresinde bulunan toplumsal yapının sosyoekonomik yapının düşük olması ve okulun fiziki şartlarının yetersizliği, sınıfların küçük olması, okul bahçe ve oyun alanlarının olmaması, laboratuvar ve spor salonu, müzik, resim gibi atölyelerin yetersiz oluşu olarak ifade edilmiştir.