DEPREM EĞİTİMİNİN İSTANBUL’DA ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN DEPREM BİLİNCİNİN ARTTIRILMASINA ETKİSİ

Özet

Bu çalışmada deprem öncesi, sırası ve sonrasında bireylerin davranış şekillerine ilişkin bilgilere odaklanılan eğitim sonrasında İstanbul’da ortaöğretim öğrencilerinin deprem bilincinin hangi ölçü ve yönde etkilendiğinin tespit edilmesi amaçlanmıştır. Çalışmada deprem riskinin yüksek olduğu ilçelerde ikamet eden öğrencilerin ve öğretmenlerin depreme ilişkin bilgi, tutum ve davranışlarının ölçülmesi için anketler uygulanarak mevcut deprem bilinçlerine ilişkin durumları ölçülmüştür. Bir süre sonra ilgili gruplara deprem eğitimi verilmiş ve anket tekrar uygulanmıştır. Elde edilen bulgular göstermiştir ki; deprem bilinci eğitimi sonrasında öğrencilerin hazır bulunuşlulukları can ve mal kaybını en aza indirgemek için gerek duyacakları deprem bilincini sağlamada olumlu etki oluşturmaktadır. Öğretmen ve öğrencilere hayatları boyunca taşıyacakları deprem bilincini oluşturabilmek, eğitim ve öğretim etkinliklerinin depremi merkeze alacak şekilde organize edilmesi ve devam ettirilmesiyle doğrudan ilişkilidir. Bu sebeple yerel yönetimlerin, özellikle ilk ve ortaöğretimin öğretim programları kapsamında öğretmen ve okul yöneticilerinin, etkin bir deprem bilinci sağlayabilecek şekilde konuyu ele alması gerekmektedir.