ÖĞRETMEN ADAYLARININ DERSLERDE TEKNOLOJİ KULLANIMI İLE İLGİLİ TUTUMLARININ İNCELENMESİ

Özet

Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının derslerde teknoloji kullanımına karşı tutumlarının incelenmesidir. Üniversitelerde teknoloji kullanımın önemli bir destek olduğu ile ilgili devam eden tartışmalar bu konunun önemini göstermektedir. Bu araştırmaya Manisa Cela Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde öğretmen eğitimi programlarına kayıtlı ve teknoloji erişimine sahip 276 öğrenci katılmıştır. Ölçekte iki farklı tür sorular bulunmaktadır. Birinci bölümdeki sorular katılımcıların demografik özellikleri ile ilgili olup, ikinci bölümde derslerde teknolojinin kullanımın katkıları ile ilgili on iki soru bulunmaktadır. Katılımcılar 5 li ilkert türü ölçeğe 1(kesinlikle katılmıyorum) den 5 e (Kesinlikle katılıyorum) kadar görüşlerini belirtmişlerdir. Ölçekte 1-5 arası değer bulunmakta, en yüksek puan 5 olarak yer almaktadır. Çalışma sonuçları öğrencilerin derslerde teknolojinin kullanılmasını önemli ölçüde yararlı, öğrenme sürecini katkı sağladığı yönünde görüş bildirdikleri görülmüştür.